可持续发展课程资料库

会计-5385:公司治理

会计 | 阿尔伯斯商学院 | GR

本课程的目标是培养对公司治理马赛克的综合知识, 它旨在平衡管理自主权和公司责任. 本课程向学生介绍关键治理参与者之间的责任和相互作用, 包括股东, 董事会及其下属委员会, 经理, 外部和内部审计师, 资本市场, 以及更广泛的监管环境. 主题将使用当前的readi进行讨论...

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  • LSAP目标3生态经济学
  • 11可持续城市和社区
  • 12负责任的消费和生产
  • 和平、正义和强有力的机构

行政法学

行政法 | 大学的核心 | LW

这是一门概括性课程,旨在向学生介绍行政机构的权力和限制,以及管理行政机构的法律和政治机制. 重点将放在广泛的专题范围,而不是对任何特定领域的详细分析. 本课程在课程中的作用是为特定监管领域的高级课程提供基础. 学生将获得对结构和程序的基本熟悉 ...

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  • 目标7:社区复原力和赋权
  • 和平、正义和强有力的机构

ADVC-330:社会影响宣传

宣传 | LW

尽管一个世纪或更长的时间里看似具有里程碑意义的法律改革(如布朗诉布朗案). 教育委员会宣布学校种族隔离为非法)和社会变革, 每天的头条新闻都清楚地表明,美国.S. 宪法对“法律之下的平等正义”的承诺对许多人来说仍然是虚幻的, 对某些群体来说也是如此. 当从系统分析检查时, 当前的国外博彩app揭示了各种令人生畏和看似棘手的法律和社会问题的“系统性”和相互联系的本质...

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  • 目标1:回应地球的呼喊
  • 目标2:回应穷人的呼声
  • LSAP目标3生态经济学
  • 目标4:采用可持续的生活方式
  • 目标5生态教育
  • 目标7:社区复原力和赋权
  • 3健康和幸福
  • 10减少不平等
  • 11可持续城市和社区
  • 和平、正义和强有力的机构

美国印第安人法律杂志

美国印第安人法律杂志 | LW

美国印第安人法律杂志(AILJ)是学生之间的学术合作, 教师, 和实践者. AILJ旨在填补对印度法律快速发展领域感兴趣的人目前可获得的奖学金数量的关键空白. AILJ采用创新的在线格式,并于2011年获得临时地位. 印度法律涉及范围广泛的法律问题, 包括税收, 财产, 合同, 游戏, 环境法.

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  • 目标1:回应地球的呼喊
  • 目标2:回应穷人的呼声
  • LSAP目标3生态经济学
  • 目标4:采用可持续的生活方式
  • 目标5生态教育
  • 目标7:社区复原力和赋权
  • 10减少不平等
  • 和平、正义和强有力的机构

ANTH-2120:文化人类学

人类学 | 文理学院 | UG

在本课程中, 向学生介绍基本概念, 方法, 以及文化人类学的应用. 人种学案例研究展示了人类文化,并鼓励对不同社会及其价值观的文化相对理解和欣赏. 特别关注全球化如何影响人类文化,以及如何将人类学家的工作应用于解决当代社会问题.

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  • 目标7:社区复原力和赋权
  • 和平、正义和强有力的机构
  • 17 .实现目标的伙伴关系

ANTH-2160:人类起源

人类学 | 文理学院 | UG

人类的起源是什么?是什么使我们与其他灵长类动物区别开来? 人类世世代代都在思考这个问题. 这些问题的答案是人类学研究的核心. 在本课程中,我们将探讨人类起源的生物学和考古学证据. 这个实践, 以活动为重点的课程为学生提供了批判性思考人类起源的框架, 生物学和文化之间的关系, 以及对人性多样性更深刻的理解.

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  • 目标1:回应地球的呼喊
  • 目标7:社区复原力和赋权
  • 3健康和幸福
  • 15陆地上的生命

ANTH-3420:土著宗教

人类学 | 文理学院 | UG

本课程是美国原住民宗教与灵性的入门课程. 它关注的是仪式和信仰的发展, 包括神话和故事,以及它们如何融入有组织的传统, 神圣的空间和社会政治结构. 本课程将考察史前到历史的发展, 特别关注土著权利和复兴努力的当代问题. 将研究区域和特定的土著做法.

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  • 目标2:回应穷人的呼声
  • 目标6:生态灵性
  • 目标7:社区复原力和赋权
  • 10减少不平等
  • 11可持续城市和社区

3910:全球健康

人类学 | 文理学院 | UG

本课程通过医学人类学的理论和方法视角考察全球健康领域. 全球卫生领域的定义是致力于了解世界各地以及社会疾病的表现和模式, 政治, 经济力量使某些个人和群体面临更高的发病率和死亡率风险. 本课程强调需要概念化健康问题及其提出的解决方案...

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  • 目标1:回应地球的呼喊
  • 目标2:回应穷人的呼声
  • LSAP目标3生态经济学
  • 目标7:社区复原力和赋权
  • 3健康和幸福

文化 & 繁殖

人类学 | 文理学院 | UG

本课程探讨不同文化的表现方式, 定制, 概念化和组织生物繁殖. 生殖活动与家庭等其他文化机构有何关系, 宗教与法律? 哪些形式的生殖活动在文化上得到认可,哪些形式受到惩罚? 繁殖和其他合法化的文化活动之间的关系是什么? 本课程还探讨了宏观上的再生产概念的变化...

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  • 目标2:回应穷人的呼声
  • 目标7:社区复原力和赋权
  • 3健康和幸福
  • 5性别平等
  • 10减少不平等
  • 11可持续城市和社区
  • 和平、正义和强有力的机构